?? 導語：校企合作教育的產(chǎn)生最早可追溯到1903年的英國桑德蘭特技術學院在工程和船舶及建筑系中實施的“三明治”教育模式。這種模式要求學生在校學習期間,有很長一段時間要走出校門去參加實際工作,這一安排就像一塊肉夾在兩片面包中的“三明治”一樣,于是被稱作“三明治”教育。由于“三明治”教育能使理論與實踐緊密結合,提高學生對知識的理解能力,同時也使學生畢業(yè)后能很快適應工作,因此受到人們的高度評價。?科學發(fā)展，人才為先，作為區(qū)域發(fā)展的核心資源，人才因素正越來越為地方政府與企業(yè)所重視。康泰集團一直秉承著“市場第一，合作共贏，務實勤儉，以人、以誠、以效”的核心價值觀，始終把人才擺在企業(yè)發(fā)展重中之重的位置上。
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??? 2014年3月6日下午，四川礦產(chǎn)機電技師學院招生就業(yè)處處長姚波、實訓中心主任韋林、實訓中心副主任孫發(fā)斌等一行赴我公司參觀調(diào)研，公司人力資源中心總監(jiān)張艷平、技術中心總監(jiān)張雙全、人力資源中心經(jīng)理呂旭梅等領導熱情的接待了姚處長一行，并帶領學院的領導和教師們參觀了公司生產(chǎn)現(xiàn)場和模具車間。

??? 四川礦產(chǎn)機電技師學院是經(jīng)四川省人民政府批準設立的一所培養(yǎng)高技能人才的國有公辦職業(yè)院校。學院始建于1958年，隸屬于國土資源系統(tǒng)，由四川省地礦局主管，是國家重點中等職業(yè)院校、國家重點技工院校、國家高技能人才培訓基地。這一次學院領導來我公司參觀調(diào)研的主要目的就在于了解康泰集團是否是一個適合與四川礦產(chǎn)機電技師學院攜手合作、共育英才的企業(yè)。

??? 下午15點20分，學院領導抵達公司，在張總和呂經(jīng)理以及模具車間主任包先華的引領下重點參觀了模具車間和管件車間，目睹模具車間規(guī)范化、標準化的現(xiàn)場管理，學院各位領導和教師都頗為贊嘆，他們不時向包主任咨詢專業(yè)的技術問題，也都得到了滿意的答復。姚處長談到：“我們不是走馬觀花，我們是要實實在在的考察調(diào)研。”僅僅模具車間一處，學院各位領導就足足停留了40多分鐘，其嚴謹考究的態(tài)度，可見一斑。

??? 車間參觀結束后，學院各位領導來到公司三樓302會議室，與公司相關領導對此次調(diào)研作了一個詳細的總結和深入交流。會上，人力資源張艷平總監(jiān)首先精簡扼要的介紹了我公司概況，讓學院的各位領導對康泰有了更全面的了解。

??? 實訓中心主任韋林談到：“這一次來的參觀讓我對康泰的印象有了很大的改變，我沒有想到康泰有這么超前的理念，尤其是在模具這一方面有著極為有力的核心競爭力。康泰是一個非常適合我們學校合作的企業(yè)，能為這樣的企業(yè)輸送人才，我感到特別放心。同時我特別希望公司的各位領導能到們學校去為學生演講，這對學生來說將是一次十分有意義的培訓體驗。”

??? 學院招生就業(yè)處處長姚波感慨道：“康泰高速的發(fā)展勢頭讓我觸動很大，我們學院也正需要與這樣的大企業(yè)合作，一方面我們?yōu)槠髽I(yè)培養(yǎng)人才；另一方面學校的專業(yè)老師可以到企業(yè)來參加生產(chǎn)，學習提升；另外我們學院還可以為公司研發(fā)新產(chǎn)品提供技術支持。”

??? 隨后，與會雙方就企業(yè)工種、學院開設專業(yè)、人才培訓、招聘渠道等各個方面展開了深入交流，去取得多項共識，對校企攜手，共創(chuàng)雙贏局面都持有十足的信心，讓我們共同展望，砥礪前行！

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